Istraživači objašnjavaju kako laganje označava napredak u kognitivnom razvoju jer im omogućuje da se lažima 'izvlače' iz neugodnih situacija
Djeca koja se već u dobi od druge godine služe lažima ranije usvajaju složene misaone procese koji su indikator inteligencije, tvrde kanadski znanstvenici sa Sveučilišta Toronto.
U studiji u kojoj je sudjelovalo 1.200 djece, pokazalo se kako je samo 20 posto dvogodišnjaka bilo u stanju lagati, da bi se u dobi od četiri godine ovaj udio povećao na 90 posto, pišu mediji.
Istraživači objašnjavaju kako laganje kod djece označava napredak u kognitivnom razvoju koji im je omogućio da se lažima "izvlače" iz za njih neugodnih situacija. Po riječima znanstvenika, učestalost laganja je kod djece na vrhuncu oko 12. godine života.
